大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于农民合作社如何清理空壳社的问题,于是小编就整理了2个相关介绍农民合作社如何清理空壳社的解答,让我们一起看看吧。
如何提高小学“品生”,“品社”课堂教学的有效性?
1.举办有趣的互动游戏可以就品社的某个内容作基点,以主题为范本开展演讲比赛、情节模仿、人物扮演等小游戏,也可以就一个有关思想品德题展开讨论,开展团队辩论赛,积极鼓励学生思考,踊跃提出与分享个人观点和看法。
2.播报热点时事新闻,品社如果不积累实例就等于空壳,教师要使学生养成读报看报、快速找出有价值新闻的能力,要求在看报的同时先标出所有有关思想道德的内容,再做简要的记忆,在课堂上专门安排几分钟的新闻***播,鼓励学生积极发言,分享看到的思想品德新鲜事。
3.建立学习小组讨论让学生自主搭配组成品社学习小组,遇到问题小组问自己讨论,自己想解决方法,组长整理后再加以整合,不但可以让学生在讨论中爱上学习,激发兴趣,而且可以获得别人看事物的眼光以及分析问题的能力,取长补短,争取达到大家的共同进步。
一些农村专业合作社如果能得到信息、资金和新技术的支持,他们还能成为空壳社和僵尸社吗?
感谢邀请:关于这个问题,蜂部落认为造成合作社变为空壳社和僵尸社的原因是多种多样的,我们不否认很多合作社出现以上几种现象,但是这并非目前合作社出现上述现象的完全原因。蜂部落就从上面几点来看,究竟合作社是不是没有获得这些东西。
第一:信息问题
关于信息,蜂部落生活在农村,虽然说农村的知识相对落后,但是获取信息的渠道也是相对较多的,最简单的网络已经开通,想要获得知识并不是什么难事,相信社会上有很多不是对口专业的人也做了非专业的事,而且做得很好,甚至超过了专业人员。从这点来说,可以做得更好的人,无非就是学习能力和动手能力的问题。
除了上面说到的网络信息的获取,其实现在农村很多行业当地有关部门都会举行各种技术培训与宣传,如果真的有的合作社做得好,想要获得各种信息还是比较简单的,所以蜂部落认为造成农村合作社空壳的并不是信息匮乏问题。
第二:资金问题
关于资金问题,可以这么说,如果组建合作社,相信多多少少都拿到了部分支持。从创业的角度来说,资金固然重要,但是在创业中有着大量资金却创业失败的现象数不胜数。
第三:技术问题
还是回到第一个问题,有合作社的地方,一般网络都是通的,解决技术问题最好的方法就是网络,通过自己的亲身实验,借助网络技术,实际上能够解决的问题还是相对比较过的。所以蜂部落认为技术也不是导致农村合作社失败的主要原因。
不能。一些合作社本来就是空壳社和僵尸社,是为了国家的补贴成立的。补贴拿到了,他们就成了空壳,或者本来就不存在合作。信息、资金和技术对他们根本起不了任何作用。
如果本来就是个真正的合作社,得到信息、资金和新技术的支持,也不一定就能发展起来。因为人是最重要的,特别是合作社负责人是最关键的。
如果合作社负责人责任心强,有带领大家致富的一颗心,有一定的组织能力和领导能力,那就另当别论了。谢谢邀请。
农民专业合作社成为空壳社的原因相对复杂,得到信息、资金、技术的支持有利于合作社的发展,但空壳社依然会存在。形成空壳社的原因主要有:
1.成立合作社的动机不纯。个别有投机心理的小商人,听说国家对合作社有补贴,就想注册一个合作社套取国家补贴。其实国家也不是那么好骗的,结果资金没有套到,合作社也运行不了。
2.合作社自身经营不善导致无法继续运营。农业经营风险较大,一旦遇到大的自然灾害或者大的市场波动,可能使整个产业找到毁灭性打击。或者合作社管理人员缺乏管理技术,在合作社的发展上走了很多弯路,导致合作社无法持续运营。
3.有些合作社是被注册的。可能为了完成上级布置的任务,拉一些农户注册应付上级检查考核。
4.有些合作社是缺乏科学认知造成的。很多合作社理事长和社员对合作社的运作机制不了解,分不清什么是股份公司、什么是合作社、什么是家庭农场,为了降低运作成本注册了合作社,实际上没有足够数量的成员参与。
5.目前合作社的退出程序较为繁琐,退出成本较高。合作社可以说是零成本存在,高成本退出,造成很多合作社没有动力及时退出。
从另外一个角度说,是不是合作社有了信息、资金和技术就可以运作的好,其实很多人对合作社如何运作存在误解。合作社作为一个特殊法人存在,在市场中必然有必可替代的作用和优势。它的最大优势就是组织农民的优势,凭借低成本的组织优势可以为社员提供较低价格的生产资料、便利化的社会化服务、有一定话语权的销售渠道。而在实际运作中,很多合作社存在好高骛远,对于合作社的定位不切实际。合作社最大优势在生产环节,若是脱离了生产环节或者生产环节的基础没有打牢,早晚你的优势会不存在。
到此,以上就是小编对于农民合作社如何清理空壳社的问题就介绍到这了,希望介绍关于农民合作社如何清理空壳社的2点解答对大家有用。