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浙江省有梧桐县吗?
梧桐乡位于县西南。清属二都,民国29年(1931)建乡,属第一区。建国后仍称梧桐乡。乡人民政府驻梧桐村。海拔195米,距县城16公里。面积71平方公里,东邻澄照乡、大均乡,南连标溪乡,西靠沙湾镇,西北界云和县境。辖梧桐、李庄、梧桐坑、角耳湾、山前、金兰、林进、王山头、东源、丘兰、高演等 11个村民委员会,60个自然村。人口1363户,5925人,其中畲族1299人,占乡人口的21.92%,是县内畲族居住较为集中的乡村。
地势南北和东南向中部小溪倾斜。气候温和,无霜期较长,属县中部低山粮、茶、果、畜、药综合农业区。耕地3857亩,大部二熟l林地67543宙,年投售木材1000立方米。1***2年开发中草药基地,有厚朴11687亩,杜仲252亩,金银花770亩,为浙江省重要厚朴基地,县内药材之乡。
乡办企业金坑电站,装机400千瓦,并网供电。有竹木加工、玻璃钢厂等乡镇企业和柑桔、蚕桑等基地。
设小学和乡一级文化、卫生、广播、电影、供销、信用社、粮站和邮电设施。1990年爱国侨胞沈炳磷资助建造乡卫生院“德恩楼”。通往药材基地高演村的简易公路正在兴建。
2014年9月30日,环境保护部授予梧桐乡2012年—2013年度国家级生态乡镇称号。
浙江没有梧桐县,只有一个嘉兴市桐乡梧桐镇。梧桐县是属于福建省的,位于福州市西南部,北纬25°39′~26°05′,东经118°23′~119°12′,东邻闽侯、福清,西界尤溪、德化,南邻莆田、仙游,北接闽清。东西广84公里,南北袤46公里,总面积2241平方公里,距福州城区62公里。
你身边80年代考上中专的人,如今都过的怎么样?
虽然说过的不是大富大贵,但也过的比上不足比下有余。
我本家一个兄弟八十年代初考上东北一个中专学校,那时候才去学校一个月,他父亲为了筹学费去城里骑自行车卖红薯遭***而亡。也没有通知孩子就被埋葬了,待春节放寒***接回到我家才告诉孩子。孩子伤心欲绝,发奋读书以报父恩。
二年时间一转眼毕业回家待分配,没权没势难以分配。无奈之下我骑自行车带着一袋白面去县城映求一个拐弯亲戚给孩子找工作,说了孩子的家庭情况,都非常同情孩子,人家工业局管分配领导让孩子想进什么厂矿自己挑拣决不委屈孩子。
孩子挑了一个效益非常好的食品厂,在厂里干的风生水起,恋爱了个媳妇并在县城卖房居住。现在是又上班又间接在外承包工程,有车有房儿子也研究生毕业。虽然不算大富大贵,但也是人模狗样,每逢回到村里见人先问候,然后再敬烟,孝敬母亲,善待继父,是个受村民尊敬的好兄弟。不像有的人在外混出模样,回到村里好似高人一等,凡人不搭话,这种人是在农村是不受尊敬的。
虽然说现在中专生比大学低个档次,但是上世纪八十年代中专生也是跳出农门的阶梯。虽然说学历有点低,但只要你历志有上进心,不甘言败,幸福生活的大门就永远向你开着。
人是时代的产物。八十年***上中专,既有自身的原因(主要是英语差),也有时代的原因(主要是录取率低)。像湖南,从1***8年到1982年,中专(含中师)都是从高中生中考,高考录取。1983年开始,才从初中生中录取。那时高考录率很低,只有百分之几。想考上就真的是百里挑一。初中考中专,一般也是班上一二名,有的班一个也考不上。初中考中专人大多出息比高中考中专的出息要好一点。原因主要有,初中考中专出现在后,教学质量提高一些,主要是英语教学质量提高了!这些人工作一两年,考研比例很高。而高中考上的,由于没有没学英语或英语教学质量很差,许多人最终没有将英语补上来,考不上研,影响了自身人发展。其次,初中考中专的年轻,加上后用人越来越年轻化,学习、-提拔、升迁机会多,所以,大多混得比高中中专好。其实,高考考中专的许多也是班上一二名。主要也是英语不行,影响总分,上不了大学。
八十年代的中专生在各条战线上,还是相当不错的。但相当多的人还是在最基层工作。也就是一名普普通通的工作人员。主要是由于起步太低,又是从最基层干起,本人觉得影响了应有的发展!如果在今天,这批人接受今天的基础教育去参加高考,应该70%能上九八五,30%会上二一一。放入各条战线,应该比那时会引人注目得多!发展潜力会要大许多!两院院士比例会高一些(主要是那时的英语!),工程技术人员,领导干部,人数会更多,级别会高。
时代造英雄,英雄创时势。反之亦然,时代也制约人,人改造时代凭个人的力量就要难得多。回答供参考。
本人1980年高中毕业,同年考入山东省林业学校,(国家林业部直属)。全班41人毕业后全部分配到行政事业单位,不过当时工资和企业、商粮供部门差距很大,这些部门的女孩子眼光很高,我们这些农村出身的孩子根本无法高攀。
后来大部分都在副科以上级别,最高到副县或正县,职称中高居多,个别到了正高。目前都面临退休,已有3人过世。一路走来,感慨颇多,世事无常,且行且珍惜!
我哥就是86年在我们县以中考第二名的成绩考上的中专,上的是一个铁道学院的中专部。
当时家里穷,他是老大,下边一个妹妹两个弟弟。当时他成绩特别好,曾经为了是读高中还是中专父亲纠结好长时间,还四处咨询亲戚朋友的意见。
哥哥的老师们一律建议他上高中,都说哥哥聪明好学,尤其是数理化成绩特别突出,将来考重点大学没有问题。可是其他亲戚都不支持读高中,说上了中专就保险了,毕业分配工作,吃商品粮了,万一上3年高中后考不上大学就毁了。哥哥也考虑家里条件不好,父母同时供我们4人上学太困难,最终选择读了小中专。
哥哥上中专的时候学生是包分配的,他分配的单位还算不错,进了当时属于铁道部的建设单位,后来又从铁道部分离出来,成为独立的建设单位,后来哥哥又升职调到中交集团。
90年代祖国处于基础建设飞速发展的时期,单位效益好待遇很不错。记得90年哥哥毕业时,我在读高中,从他毕业开始我的学费生活费都是哥哥负责,还曾经给我买了一块特别漂亮的手表,我一直保存到现在也舍不得丢掉。
同学们都羡慕我有个好哥哥。
我们家人第一次照的彩色照片也是哥哥带回来的照相机给照的,记得当时好多邻居都跑到我家找我哥给照相。当时父母脸上一直都是带着笑容。
后来我上大学,哥哥也谈了对象,但是哥哥仍然每月给我寄生活费,引起女朋友不满,后来分手了。为这事哥哥情绪低落了好长一段时间,但是从没有间断给我寄钱,到我大学毕业时手里剩余1000多元。
因为哥哥是施工单位,常年在工地,找对象有点困难,为此事父母特别着急,我心里也非常自责。后来我们陆续毕业参加工作,哥哥没有了我们的拖累,完全靠自己在城市买了房,结了婚,夫唱妇随,家庭和睦,过上了属于自己的幸福生活。
我老家同村的总共有三个在1987-1989年陆续考上中专。
最早一个是师专,毕业后到镇里初中当老师。很内向的一个人,一开始上课会发抖,后来慢慢好了。现在在县城的初中当老师,还是教镇里出去的学生。一生平淡,等退休后应该也不错。
第二个是上的公安学校(高中中专),从基层民警做起,在周边乡镇任派出所所长、刑警队长、县局副局长。但是想再“进步”很困难了。条件不错,大家都懂的。
第三个,林业学校(初中中专),毕业后在镇林业站上班,后来调到镇派出所,再平调到其他镇。因为情商低,一直不能升迁,估计要在民警岗位上退休了。
现在看来,这三个都不算差。
农村电商正在为农村带来哪些新变化?最好能举例说明有哪些?
你好,鑫西兰2016年开始在农村做电商创业。农村电商为农村带来的变化,我是感同身受的。下面我以实际例子来说明:
在农村电商没有普及之前,农村农产品的主要销售渠道就是:1、等待中间小商贩来收购。2、卖给合作社。3、自己装车拖到外地卖。这几种传统的销售[_a***_]都存在很大风险,所得的利润也有限。而农村电商普及之后,我们可以自己通过农产品平台在网上联系客户走大宗交易。也可以选择平台在网上开店,进行线上零售。
2018年湖北天门的有机花菜出现大面积的自销现象,我们通过电商平台联系到了美菜网、社员网等大宗***,在一个星期之内就销售了100吨的花椰菜。给了农民很大的信心,至少他们的蔬菜不会烂在地里。
大家都知道传统的销售模式,我们的农产品大部分都只能贱卖!利润都让中间小商贩和批发市场的人赚走了。并且,各个方面都在叫没有赚到钱。而有了农村电商之后,像们这些农产品:蒜苗、花椰菜、红菜根、花生、蜂蜜等都可以提高一定的单价出售。
我在淘宝上出售花椰菜的时候是17.66元5斤包邮的价格,出去包装费+快递费+人工费等,一件可以赚到一块钱。但是如果没有电商,农产品5斤是赚不到一块的。
我们都很清楚,农产品存在的最大问题就是同质化严重、标准化低、品牌意识不足。所以我们辛苦种植的农产品只能贱卖,如果你一整车货拉到重庆双福市场去出售。大市场的人不会管你是什么品牌,只要是他们需要的菜就行了。
但是农村电商对农产品本身的品质问题要求比较高,这样我们就容易做出品牌来。一提到橙子,大家都会想到“褚橙”、“三峡脐橙”等。一提到小龙虾,就会想到“潜江小龙虾”。一提到花椰菜,就会想到“鑫西兰”。
品牌效应自然能带动经济效应。
为什么农民种植农产品不赚钱?为什么农民盲目跟风种植现象严重?为什么农民了解不了外面的供求信息?因为农民以前掌握不了主动权,对信息严重的缺少了解。
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