大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于农民合作社温教授讲座的问题,于是小编就整理了3个相关介绍农民合作社温教授讲座的解答,让我们一起看看吧。
线上授课效果好不好?有没有好一点的补习班推荐下?
线上授课正是检验一个孩子平时在校学习的真实写照,也让家长正式对待孩子学习问题,也能理解老师的辛苦。线上授课平时学习自律的孩子没什么太大区别,对于平时不认真听讲的同学是一种考验,线上授课的成果会在开学马上体现出来,为了您的孩子更好的学习,请家长放下手机,真正的做一名合格的家长。至于找补习班这个想法,还是不要有,学校都没开学,我们就要响应国家的号召,不出门,不聚堆,为了你和他人的健康。
鉴于现在疫情的情况,估计很长时间内还会在线上课的。效果的好坏得多方面得看,就像平常正常上课的话也还是有接受程度不一样得学生呢。主要得看学生自己了,当然在家上课没老师看着可能会更放松自在些,学生可能没那么认真,这应该是主要得问题了,如果学生再本省就不愿意学,那效果可就可想而知了。补习班的话目前我所知道的也都是线上授课得方式呢
就我现在线上教学感觉,在授课方面还是不如在校学习的好。首先一点是无法和孩子们面对面的去沟通,尽管是在***上可以看到,但是必定是隔着屏幕总感觉不是那么有效果。而且长时间看屏幕会令人疲劳,视力疲劳,然后身体疲劳 大脑高度集中。如果是家里没有电脑的话,只用一个小小手机,简直让人无法想象。所以我建议我的学生,如果有条件的话,在全科线上教学的情况上,一定要准备一个简易的复印机或打印机,这样的话可以把题进行一下复印,在试卷上答题要比屏幕上答题轻松一些。真的,如果要是游戏的话,你会沉浸在那样的一个一个的紧张的环节当中,可能会不感觉到疲倦,但是你单纯的去盯着一张试卷去看,一个一个的去答题,甚至理物理,化学,数学这种理科题要进行步骤性的答题真的无法进行,所以我每次对线上教学辅导,总是会对家长表示歉意,因为必定是要通过寻找素材翻看一些网页啊,都会影响实际的教学时间,真正的说是20分钟、30分钟、一个小时的教学时长,真的不够平时那样满满的教学内容。所以我感觉线上教学的效果还是差一些,必定大部分学生他的自觉能力和自主学习能力比较弱。
1.线上授课其实出现很久了,比如某些机构的线上课程一直就存在,只是不温不火。
2.线上课程也有很多语言风趣的老师在讲课,听过几节小学的课程,确实讲的很到位,但是需要你自己能够做好知识点的记录,因为一讲你能懂,还喜欢听,不意味着你就能会做题了,这很关键!
3.目前各个机构的线上课程,都是免费推出,主打自己的品牌,正好借此机会找到适合自己学习风格的老师。如,央视的中央四频道,学而思,作业帮等等。
4.推荐你个***软件,“电视家”,目前整个了多家的免费教育频道,在线直播课程,正好挑选你需要的老师与课程,别错过了这个免费的好机会。
朋友们!我家有初三的学生,我是学校两个班的一线数学老师。结合这三周我的亲身经历,希望我的回答对朋友们有所帮助和启发。总的来说,整体来看,线上授课的效果不是不好的,相信空中课堂开课3周以来,家长朋友和老师们都验证了这个事情。但是,也要分学生的情况。具体而言——
空中课堂的师资都是各地市最优秀的老师或者名师来录课的,或者是上直播课程。所以空中课堂的课的质量是很好的。老师讲的深入浅出、通俗易懂。但是大家伙普遍反映效果不好,问题出在学生的管理上。比如:我家的初三的学生吧,有的时候会自己偷懒,听课的时候出去吃东西了,或者是玩一会手机了。这都影响听课的效率和效果。然后,比如像我执教的两个班的学生,我统计了一下,每天都有不交作业的,两个半105人,每天都有10几位同学是不写作业的。老师在群里喊了又喊。根本没人理你。唉……所以,分学生——
一、基础扎实,自律能力比较强的学生。这部分学生能够保质保量的听课、做作业、订正改错题,所以空中课堂的课对他们而言,效果虽然没有在学校好,但是还是很有帮助的。
二、基础知识困难的学生。对于这部分学生而言,能够自律的按时听课尚且很难跟上进度。如果思想上稍微的放松,那就直接跟不上了。
总的来说,线上的课程因学生而异,家长朋友们这段时间在家多费心费力,多鼓励孩子,让孩子能够认真的通过网课学习。补习班不看好。如果您还有疑问,欢迎留言与我交流,知无不言言无不尽!
作为家长或者教师,你觉得网络教学有哪些优点和不足?‘’?
在疫情前,准备一堂网络课比一节公开课还要耗费时间精力。
首先学生没书没练习册。得把这部分内容体现在幻灯片,平时幻灯片15张左右就够了。直播准备了30张左右。
其次因为互动困难,所以搞不清楚学生是否掌握,没办法现场解决问题。
最后直播对网络,设备要求高,即使家里儿子是计算机专业,第一次也是手忙脚乱,第二次搞得儿子不敢午休,严阵以待,早早帮我调试好。对于我这种菜鸟级别的老师,真的是如履薄冰,战战兢兢。每次上完都觉得身心俱疲。不知道你是否有同感?
作为老师,我谈谈自己的看法:
1优点。(|)讲课过程可以自动录下来了,学生没记住或者掌握不好的环节自己可以看回放。以后在教室上速我也录下来。(2)不受空间限制,即使孩子不能到校,但是只要能学习就可以听课,不需要补课。比如有的孩子磕碰后,在家里学习就可以。
2缺点。(1)师生互相看不到,有学生不认真听也发现不了,字习效果不好保证。(2〉不利于建立亲密的师生关系,教育学生的效果也大打折扣。学校里老师一个认可的微笑、一个亲切的抚慰,都可能是转变孩子的契机。〈3)不利于培养学生的互敬互爱、团结协作、与人相处、集体观念等良好的个人品质。(4l〉体育课、实验课、通用技术等操练性的课不好上,毕竟谁家也准备不了这么奢侈的设备。
网络教学优点是学生会接受更多的知识,包括许多更生动形象的画面和***,缺点是和老师距离一个空间,不好及时反馈。还有自觉性自控能力都是影响因素。另外对孩子的眼睛会让人更加担忧,家长也会分身乏术,尤其要上各种班的医务工作者以及社区工作者都会分身乏术。
网络教育要一分为二来鉴定它。对于小学生及更小的孩子来说不合适,只能短时间的过度。孩子更多的需要面对面的交流沟通,互动,对孩子的性格培养都是重要的。否则自闭,孤僻等都是可怕的后果。祈祷疫情赶紧过去,让孩子们快乐的走出去,接触社会,接触伙伴吧!
网络教学的利与弊
由于***肆虐全国,全国各地的学校都延迟开学了。原来不温不火的线上教学,猛然火了起来。当然,这种教学模式有利也有弊。
优点是:首先,线上教学比较方便,无论你在哪上课,只需要有一台电脑或手机就可以了。其次,也能节省一些时间,孩子上学不需要等车、坐车,不论刮风下雨,也不需要家长接送,按时间到点就可以上课。再次,安全有保障,尤其当下这种情况,线上教学避免人员聚集,通过网络就能上课,对保护师生的健康,意义重大。
缺点是:首先,线上教学,上课时老师不在学生身边,通过***进行教学,这样更考验学生的自觉性。有些学生没有老师的当面监督,注意力不集中,在学习过程中思维容易中断。其次,由于网络的拥挤,多人集中在一个群中上课,经常出现黑屏和卡壳现象,这样就导致教学缺少连续性。再次,师生间、同学之间的情感交流不畅通。虽然网上也能提问,但老师不容易借助黑板,声情并茂地讲解,毕竟文字上的交流不如面对面交流来得畅快。同学间更不容易交流互助。另外,因为缺少当面提问、测试等实战性练习,没有比较和适当的竞争,总体教学效果肯定要欠缺一些。
尽管线上教学弊大于利,目前情况下,全国学生在网上学习也是迫不得已。因为疫情比较突然,师生都没有准备,匆忙上阵。随着线上教学软件和硬件的逐步完善,这种教学效果也应该能进一步提高。
上课几天课声音嘶哑怎么办?
声音嘶哑嗓子疼,严重些就经常干咳了。我也遇到过。学学唱歌那样胸腔发声,避免过多用喉咙扯着嗓子发声。冰糖雪梨汤炖了喝很有效果,我是雪梨直接切成块,不去籽。
平时上课如果一堂课是您讲授时间长,那么可以尝试留给学生的时间多一些,小组讨论多一些,这样也可以活跃氛围。
最后,多喝水咯!
作为老师,很有同感,我有时上课就是一整天,嗓子有时候也嘶哑,后来慢慢总结几点,就好多了:
第一、讲课多肯定口渴,多喝温开水,而且是热后凉的,不能是冷热冲的水或者冷水;
第二、去药店买金嗓子含片,放在办公室,下午上课多就在中午吃完饭休息的时候含一下;
第三、注意控场,课堂上对于讲知识点、提醒瞌睡的同学、维持纪律等等,都会自觉或者不自觉地提高分贝,这个要把握个度;
第四、可以带小蜜蜂,特别是讲话声音小的老师,像我的话,讲话声音还是蛮大,就不存在这个问题。
从你的提问看,您是一位老师。老师在师范的时候,是不用学习怎样发声的,所以我认识的老师很多都有慢性咽炎。个人几条小小建议
平常多注意保护,例如饮水的时候,用胖大海、菊花茶等,不要等到发现不舒服了再来用;
尽量注意不乱吼,特别是面对比较调皮的学生的时候。不乱吼,不仅保护嗓子,还在一定程度上是修炼自我。好的老师,自带威性,并不是靠吼,来吓唬同学们的;
如果是江浙沪等不吃辣地区的人,尽量少吃辣,减少***。
最后,我每天用的是铁皮枫斗花来泡水喝,经常要录制节目和讲课,嗓子一直都非常好。个人小小建议,希望能帮到你,祝好运!
到此,以上就是小编对于农民合作社温教授讲座的问题就介绍到这了,希望介绍关于农民合作社温教授讲座的3点解答对大家有用。