大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农民合作社温教授讲座的问题，于是小编就整理了3个相关介绍农民合作社温教授讲座的解答，让我们一起看看吧。
线上授课效果好不好？有没有好一点的补习班推荐下？
线上授课正是检验一个孩子平时在校学习的真实写照，也让家长正式对待孩子学习问题，也能理解老师的辛苦。线上授课平时学习自律的孩子没什么太大区别，对于平时不认真听讲的同学是一种考验，线上授课的成果会在开学马上体现出来，为了您的孩子更好的学习，请家长放下手机，真正的做一名合格的家长。至于找补习班这个想法，还是不要有，学校都没开学，我们就要响应国家的号召，不出门，不聚堆，为了你和他人的健康。
鉴于现在疫情的情况，估计很长时间内还会在线上课的。效果的好坏得多方面得看，就像平常正常上课的话也还是有接受程度不一样得学生呢。主要得看学生自己了，当然在家上课没老师看着可能会更放松自在些，学生可能没那么认真，这应该是主要得问题了，如果学生再本省就不愿意学，那效果可就可想而知了。补习班的话目前我所知道的也都是线上授课得方式呢
就我现在线上教学感觉，在授课方面还是不如在校学习的好。首先一点是无法和孩子们面对面的去沟通，尽管是在***上可以看到，但是必定是隔着屏幕总感觉不是那么有效果。而且长时间看屏幕会令人疲劳，视力疲劳，然后身体疲劳 大脑高度集中。如果是家里没有电脑的话，只用一个小小手机，简直让人无法想象。所以我建议我的学生，如果有条件的话，在全科线上教学的情况上，一定要准备一个简易的复印机或打印机，这样的话可以把题进行一下复印，在试卷上答题要比屏幕上答题轻松一些。真的，如果要是游戏的话，你会沉浸在那样的一个一个的紧张的环节当中，可能会不感觉到疲倦，但是你单纯的去盯着一张试卷去看，一个一个的去答题，甚至理物理，化学，数学这种理科题要进行步骤性的答题真的无法进行，所以我每次对线上教学辅导，总是会对家长表示歉意，因为必定是要通过寻找素材翻看一些网页啊，都会影响实际的教学时间，真正的说是20分钟、30分钟、一个小时的教学时长，真的不够平时那样满满的教学内容。所以我感觉线上教学的效果还是差一些，必定大部分学生他的自觉能力和自主学习能力比较弱。
1.线上授课其实出现很久了，比如某些机构的线上课程一直就存在，只是不温不火。
2.线上课程也有很多语言风趣的老师在讲课，听过几节小学的课程，确实讲的很到位，但是需要你自己能够做好知识点的记录，因为一讲你能懂，还喜欢听，不意味着你就能会做题了，这很关键！
3.目前各个机构的线上课程，都是免费推出，主打自己的品牌，正好借此机会找到适合自己学习风格的老师。如，央视的中央四频道，学而思，作业帮等等。
4.推荐你个***软件，“电视家”，目前整个了多家的免费教育频道，在线直播课程，正好挑选你需要的老师与课程，别错过了这个免费的好机会。
朋友们！我家有初三的学生，我是学校两个班的一线数学老师。结合这三周我的亲身经历，希望我的回答对朋友们有所帮助和启发。总的来说，整体来看，线上授课的效果不是不好的，相信空中课堂开课3周以来，家长朋友和老师们都验证了这个事情。但是，也要分学生的情况。具体而言——
空中课堂的师资都是各地市最优秀的老师或者名师来录课的，或者是上直播课程。所以空中课堂的课的质量是很好的。老师讲的深入浅出、通俗易懂。但是大家伙普遍反映效果不好，问题出在学生的管理上。比如：我家的初三的学生吧，有的时候会自己偷懒，听课的时候出去吃东西了，或者是玩一会手机了。这都影响听课的效率和效果。然后，比如像我执教的两个班的学生，我统计了一下，每天都有不交作业的，两个半105人，每天都有10几位同学是不写作业的。老师在群里喊了又喊。根本没人理你。唉……所以，分学生——
一、基础扎实，自律能力比较强的学生。这部分学生能够保质保量的听课、做作业、订正改错题，所以空中课堂的课对他们而言，效果虽然没有在学校好，但是还是很有帮助的。
二、基础知识困难的学生。对于这部分学生而言，能够自律的按时听课尚且很难跟上进度。如果思想上稍微的放松，那就直接跟不上了。
总的来说，线上的课程因学生而异，家长朋友们这段时间在家多费心费力，多鼓励孩子，让孩子能够认真的通过网课学习。补习班不看好。如果您还有疑问，欢迎留言与我交流，知无不言言无不尽！
作为家长或者教师，你觉得网络教学有哪些优点和不足？‘’？
在疫情前，准备一堂网络课比一节公开课还要耗费时间精力。
首先学生没书没练习册。得把这部分内容体现在幻灯片，平时幻灯片15张左右就够了。直播准备了30张左右。
其次因为互动困难，所以搞不清楚学生是否掌握，没办法现场解决问题。
最后直播对网络，设备要求高，即使家里儿子是计算机专业，第一次也是手忙脚乱，第二次搞得儿子不敢午休，严阵以待，早早帮我调试好。对于我这种菜鸟级别的老师，真的是如履薄冰，战战兢兢。每次上完都觉得身心俱疲。不知道你是否有同感？
作为老师，我谈谈自己的看法：
1优点。(|)讲课过程可以自动录下来了，学生没记住或者掌握不好的环节自己可以看回放。以后在教室上速我也录下来。(2)不受空间限制，即使孩子不能到校，但是只要能学习就可以听课，不需要补课。比如有的孩子磕碰后，在家里学习就可以。
2缺点。(1)师生互相看不到，有学生不认真听也发现不了，字习效果不好保证。(2〉不利于建立亲密的师生关系，教育学生的效果也大打折扣。学校里老师一个认可的微笑、一个亲切的抚慰，都可能是转变孩子的契机。〈3)不利于培养学生的互敬互爱、团结协作、与人相处、集体观念等良好的个人品质。(4l〉体育课、实验课、通用技术等操练性的课不好上，毕竟谁家也准备不了这么奢侈的设备。
网络教学优点是学生会接受更多的知识，包括许多更生动形象的画面和***，缺点是和老师距离一个空间，不好及时反馈。还有自觉性自控能力都是影响因素。另外对孩子的眼睛会让人更加担忧，家长也会分身乏术，尤其要上各种班的医务工作者以及社区工作者都会分身乏术。
网络教育要一分为二来鉴定它。对于小学生及更小的孩子来说不合适，只能短时间的过度。孩子更多的需要面对面的交流沟通，互动，对孩子的性格培养都是重要的。否则自闭，孤僻等都是可怕的后果。祈祷疫情赶紧过去，让孩子们快乐的走出去，接触社会，接触伙伴吧！
网络教学的利与弊
由于***肆虐全国，全国各地的学校都延迟开学了。原来不温不火的线上教学，猛然火了起来。当然，这种教学模式有利也有弊。
优点是：首先，线上教学比较方便，无论你在哪上课，只需要有一台电脑或手机就可以了。其次，也能节省一些时间，孩子上学不需要等车、坐车，不论刮风下雨，也不需要家长接送，按时间到点就可以上课。再次，安全有保障，尤其当下这种情况，线上教学避免人员聚集，通过网络就能上课，对保护师生的健康，意义重大。
缺点是：首先，线上教学，上课时老师不在学生身边，通过***进行教学，这样更考验学生的自觉性。有些学生没有老师的当面监督，注意力不集中，在学习过程中思维容易中断。其次，由于网络的拥挤，多人集中在一个群中上课，经常出现黑屏和卡壳现象，这样就导致教学缺少连续性。再次，师生间、同学之间的情感交流不畅通。虽然网上也能提问，但老师不容易借助黑板，声情并茂地讲解，毕竟文字上的交流不如面对面交流来得畅快。同学间更不容易交流互助。另外，因为缺少当面提问、测试等实战性练习，没有比较和适当的竞争，总体教学效果肯定要欠缺一些。
尽管线上教学弊大于利，目前情况下，全国学生在网上学习也是迫不得已。因为疫情比较突然，师生都没有准备，匆忙上阵。随着线上教学软件和硬件的逐步完善，这种教学效果也应该能进一步提高。
上课几天课声音嘶哑怎么办？
声音嘶哑嗓子疼，严重些就经常干咳了。我也遇到过。学学唱歌那样胸腔发声，避免过多用喉咙扯着嗓子发声。冰糖雪梨汤炖了喝很有效果，我是雪梨直接切成块，不去籽。
平时上课如果一堂课是您讲授时间长，那么可以尝试留给学生的时间多一些，小组讨论多一些，这样也可以活跃氛围。
最后，多喝水咯！
作为老师，很有同感，我有时上课就是一整天，嗓子有时候也嘶哑，后来慢慢总结几点，就好多了：
第一、讲课多肯定口渴，多喝温开水，而且是热后凉的，不能是冷热冲的水或者冷水；
第二、去药店买金嗓子含片，放在办公室，下午上课多就在中午吃完饭休息的时候含一下；
第三、注意控场，课堂上对于讲知识点、提醒瞌睡的同学、维持纪律等等，都会自觉或者不自觉地提高分贝，这个要把握个度；
第四、可以带小蜜蜂，特别是讲话声音小的老师，像我的话，讲话声音还是蛮大，就不存在这个问题。
从你的提问看，您是一位老师。老师在师范的时候，是不用学习怎样发声的，所以我认识的老师很多都有慢性咽炎。个人几条小小建议
平常多注意保护，例如饮水的时候，用胖大海、菊花茶等，不要等到发现不舒服了再来用；
尽量注意不乱吼，特别是面对比较调皮的学生的时候。不乱吼，不仅保护嗓子，还在一定程度上是修炼自我。好的老师，自带威性，并不是靠吼，来吓唬同学们的；
如果是江浙沪等不吃辣地区的人，尽量少吃辣，减少***。
最后，我每天用的是铁皮枫斗花来泡水喝，经常要录制节目和讲课，嗓子一直都非常好。个人小小建议，希望能帮到你，祝好运！
到此，以上就是小编对于农民合作社温教授讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于农民合作社温教授讲座的3点解答对大家有用。
