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如何看待江西“网红校长”跳楼***？
赣州四中48岁的党委书记、校长刘某平，6月5日在四中坠楼***身亡。
刘校长生前患抑郁症，他曾是被各大媒体报道的"网红校长"，有人称他为"朗读校长"。他在校门口朗读经典已经坚持七年，每天都默默搬好课桌椅，朗诵经典，传递国学知识，迎接孩子们进校园。
刘校长在留下的遗书中说他爱四中，爱四中的的老师，爱四中的学生。
刘校长唯独没有提到，爱他生他养他的父母，和他生的孩子。48岁，正是上有老下有小的年纪，老的已老，小的尚小。 刘校长撒手人寰，留给亲人永远是痛苦的回忆和思念。
暂且不提刘校长提倡国学朗读经典，作为一个高级知识分子，他知道自己患抑郁症，没有积极地寻求医生配合治疗，而是选择了放弃自己的生命，让自己的父母白发人送黑发人。
一个能坚持每天国文厕所的人，那怕是作秀，也必须要有强大的精神支持支柱，否则难以坚持，能深歆国文人，也懂国文的内涵慱大，区区的工作压力算什么，勾践过什么日子，读过文的人应知，能常年扫厕，说明身份可降低，即这……，怎有抑郁症？？？？？怎会想不通？？？？
看了遗书，想流泪，心很痛。如此一位“在天堂愿意继续当教师”的校长，一位“愿意为师生付出一切”的好校长，在高考即将来临的前两2天，选择了跳楼***。
死者刘爱平，江西赣州四中校长兼党委书记，江西省特级教师，江西省先进工作者，赣州十佳校长。2018年6月5日凌晨6点50分，刘爱平从教学楼7楼跳楼身亡。
他在遗书中写道：“我爱教育，我爱赣州四中，我爱赣州四中老师，我爱赣州四中的孩子们。我愿意为师生付出我全部的心血。可日益严重的抑郁症让我痛苦不堪；巨大的工作压力让我身心俱惫，我太累了，我想休息了。愧对组织二十多年的教育和培养，在天堂里我愿意继续做老师。 ”
很明显，刘校长***是深思了很久的决定，尽管他爱学生，爱教育，看他七年如一日的坚持诵读经典，可见他不是一个随便能压垮的人，但他还是选择离开，可见抑郁症和巨大的精神压力下，校长是多么的痛苦。
刘校长写下遗书，可见他是很理智的。不然一个知名校长***，不知道会引来多少猜测，***受贿问题、作风问题等谣言可能就铺天盖地而来。他是个智者，避免了身故后还留下骂名。
尽管抑郁症的成因很复杂，但有一点绝对不能忽视，那就是长期的巨大的工作压力。
校长的工作压力来自哪些方面呢？
1、压力来自老师。老师待遇不高，而校务临时事务繁杂，如何调动积极性？部分教师素质不高，业务能力如何提升？校园要科学规范管理，管理与老师的冲突如何平衡？
挺遗憾的一件事。
这样的坚持，对很多学生都会产生深远的影响，其实作为一个学校的领导人，不管是创新还是某种情怀的坚持，真的需要勇气、胆量、抗压能力。
个人觉得，这些年，北京很多的中小学都在提倡学习国学，但是手段和方式却高明很多。
校本教材、国学老师进驻学校、各种各样的校园诗词朗诵、背诵、表演大赛，这些方式都能够让很多孩子对国学产生兴趣。
对老师也一样，对整个语文组，校领导班子重视起来，全体语文老师就都会重视，都会按照领导组的要求来执行工作。
校长在门口诵读的方式表达了领导创新或者是变革的强大的意愿，但是形式上会给很多老师以巨大的压力，牛顿定律中的作用力和反作用力也一定适用这样的环境，老师有压力就会反作用到校长身上，他的压力可能也是来源于此。
有人的地方就有江湖，创新、变革需要勇气，需要抗压能力，需要坚持，需要不要脸，坚持的时间长了，年头久了，事情就成了！
校长现在比较难做，你想做事情，有所谓的教育情怀，但是当下浮躁的社会，其他人并不想做，来自方方面面的压力只有你校长一个人承担了，从他微博文章看，他比较着急，应该是看不惯懒散人的，但是校长一个人引领是没有用的，你跑得快，别人却跟不上，你七年坚持在学校门口读国学，你坚持去打扫卫生间，别人怎么看？说不定觉得你可笑！可能他觉得自己的努力和付出与自己想像的差距比较大，理想很丰满现实却很骨感。
