大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农民合作社法人发言稿的问题，于是小编就整理了1个相关介绍农民合作社法人发言稿的解答，让我们一起看看吧。
疫期网课教学的主要管理者是谁？学校教学管理人员又该做什么呢？
大家好，我是头条创作者，很高兴能回答您的问题，以下是我的观点，分享给大家，希望大家能够喜欢：
面对突入来袭的******，全国人民在党中央的领导下，共同抗击疫情。为了不让疫情走进校园，伤害到我们的学生，各地都组织学生进行线上学习。这么长时间的线上学习，对于大多数学生还是第一次遇到。为了网课能顺利开展，当地教育部门、学校、家长都付出了很多的努力。
一、疫期网课教学的主要管理者
疫期网课教学的主要管理者是当地教育部门，进行各个学校和每个平台商的统筹安排。前期要对本地的网课教学硬件条件进行调查。发现有不足的地方，马上组织联系提供教学的平台商，协商解决部分学校的不足之处。为网课顺利进行的硬件保障得到了解决，接下去就是组织各个学校的领导及负责人，进行***会议，先是传达网课进行的一些规章制度及注意事项，然后不同平台的技术人员给老师培训使用方法，所有的老师学习后，提前备好课等待教育部门的通知。
二、学校教学管理人员在网课教学的角色
学校的主要负责人是校长，网课教学的所有操作，由教务部门进行统筹安排。当接到上级教育部门要进行网课的通知，学校组织教学管理人员进行***会议，根据学校的实际情况，制定网课教学的各个流程。
1.学生的注册开通当学校选定网课平台后，教务部门通知各班班主任布置相关事宜，然后由班主任通知班里的每一位家长，准备好硬件设备如（电脑、手机）等，并提前注册好账号，由班主任进行系统性的学习上课的步骤。力争让每一个学生都熟知平台软件的使用。
2.科任老师的教学安排
学校教务部门，组织年级部给每一位老师安排课务，力争做到科学的排课。每个老师的课务排好后，发到群里让老师自己核对，看看是否有冲突。当课务定下来后，学校将班级的总课表发给班主任，由班主任告知每一位学生具体课务（如：上课时间、具体的课程）。
3.制定网课教学的考核制度教务部门会根据实际情况，指定一套网课教学的考核制度。网课正常的进行过程中，学校教务部门会组织领导和有经验的老师，对进行中的网课，每天进行随机抽查听课活动，并将听课的具体情况及时反馈到教师群里。让各位老师对照自己上课情况进行不断的修正，尽量让网课的课堂效率做到最好。
就学校而言这个主要是教务处和学校领导比如校长，大学里面有书记，董事长等高层领导。就国家而言这个肯定是国家教育司主管教育的。学校教学管理人员在此也是付出了巨大努力的，排课，查课，学生意见的及时反馈。
从课堂的角度看，网课教学的主要管理者当然是任课老师。网络课堂的教学管理确实存在很大的困难需要借助各种管理工具。
首先，选择合适的教学平台。我用的平台是扣扣群，因为现在的学生几乎***都用扣扣，而且平时都有扣扣群，所以使用扣扣群里不会让学生重新下载新的软件，也不会给学生的手机带来内存负担。值得注意的是一定要求所有学生备注班级和姓名。
第二，课堂点到的问题。上课之前10-15分钟在扣扣群里签到，如果是大班授课签到就使用投票小程序，如果是小班授课签到就使用接龙小程序。到了上课期间就截止投票或接龙，很容易看出哪些同学迟到。
第三，上课使用群课堂。提前做好授课ppt并截图，一边在群课堂讲授课程内容，一边在群里发ppt图片，多设置课堂互动，简单的让学生在群内直接发言，思考题可以给学生连麦点名回答问题。
第四，即将下课的时候，随机点几位学生交本次课程的课堂笔记，上传到群相册，一方面可以起到督促上课效果，另一方面可以在全班交流学习笔记。
总体来说，个人感觉效果还不错！
到此，以上就是小编对于农民合作社法人发言稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于农民合作社法人发言稿的1点解答对大家有用。
